为帮助新生充分利用图书馆资源，提高信息素养，图书馆自9月10日起，针对谭山校区4919名新生累计开展23场新生入馆教育。

为做好2024级新生入馆教育，图书馆精心编制了最新版的《读者指南》，并在培训讲座前分发给每位新生。图书馆工作人员采用通俗易懂的方式，向新生详细介绍了图书馆作为学术研究门户的重要角色。图书馆的资源涵盖了从传统的纸质图书到电子期刊，从专业数据库到多媒体资料，其丰富性为新生提供了广阔的学术视野。通过实际操作演示，新生们学习了如何高效检索资料，如何参与图书馆的学术活动，以及如何遵守借阅规则，确保资源的合理分配和使用。为增强活动的互动性和实践性，图书馆特别设计了丰富的体验环节。在工作人员的引导下，新生们亲自操作了图书馆的检索系统，体验了从资料检索到借阅的完整流程。这种结合理论与实践的方法，有效提升了新生的学习兴趣和参与热情。

入馆教育是2024级新生开启信息素养教育的“第一课”，有助于培养其信息意识及利用图书馆资源的能力，为后续学习奠定基础。图书馆将持续致力于提供丰富的学术资源和服务，以支持师生的学术研究和个人发展，共探知识边界，共创学术未来。